Fortbildungen

    Für Kolleginnen und Kollegen aus der Sprachtherapie biete ich
    zu folgenden Themen Fortbildungen an:

    Bitte beachten Sie, dass die Seminare nur direkt bei den Veranstaltern gebucht werden können!


    Vom Late-Talker bis zu Wortfindungsstörungen:
    Wortschatzerwerb im Entwicklungszusammenhang

    Kinder, die mit 2 Jahren weniger als 50 Wörter produzieren, werden als Late-Talker bezeichnet. Diese Kinder sind gefährdet, ihren Sprachaufbau bis ins Schulalter hinein nicht ausreichend aufzuholen. Im Seminar wird besprochen, für welche Late-Talker eine frühe therapeutische Intervention sinnvoll ist und wie Diagnostik und Therapie aussehen sollten. Auch die Diagnostik und Therapie der weiteren Phasen des Wortschatzaufbaus im Vorschulalter werden behandelt. Ein kurzer Ausblick wird auf die Wortfindungsstörungen gegeben.

    16./17. März 2012 in Rheine: Fortbildungszentrum Logo-FO-Bi

    30./31. März 2012 in Zürich,: SAL/SHLR,
    www.shlr.ch

    28./29. September 2012 in Erlangen: FIDEL, Fortbildungsinstitut der Erlanger Lehrlogopädinnen; www.fidel-erlangen.de


    Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus:

    Der Grammatikerwerb hängt eng mit der Gesamtentwicklung eines Kindes zusammen. Bekannte Entwicklungsmuster aus der senso-motorischen sowie Persönlichkeitsentwicklung nutzt das Kind für den Grammatikerwerb. Die Funktion von Grammatik und der Aufbau des grammatischen Systems erschließen ein grundlegendes Verstehen von Grammatik. Warum Kinder Sprache dysgrammatisch erwerben und welche grammatischen Strukturen für Störungen anfällig sind, wird im Seminar ebenso behandelt, wie die Diagnose und die Therapie bei Dysgrammatismus. 

    27./28. Januar 2012 in Wilhelmshaven: Fortbildung & Meer, Ingo Fink

    3./4. Februar 2012 in Erlangen: FIDEL, Fortbildungsinstitut der Erlanger Lehrlogopädinnen;
    www.fidel-erlangen.de

    2./3. März 2012 in Ettlingen: Zentrum für Sprache, Stimme und Kommunikation, Händel-Rüdinger & Partner;
    www.haendel-ruedinger.de

    29./30. Juni 2012 im Aargau (genauer Ort noch nicht bekannt);
    www.fhnw.ch

    26./27. Oktober 2012 in Höhr-Grenzhausen: Sprachraum-Seminare;
    www.sprachraum-seminare.de

    9./10. November 2012 in Ulm: Loguan;
    www.loguan.de


    Aufbaukurse:

    Viele Fälle von Dysgrammatismus:


    In diesem Aufbauseminar, für das man das Seminar Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus besucht haben muss, wird das erworbene Wissen noch einmal vertieft und der Grammatikerwerb bis in das frühe Schulalter hinein betrachtet. Praxisnah wird thematisiert, wie die Therapie aussehen kann, wenn neben dem Grammatikerwerb auch im Wortschatz Auffälligkeiten bestehen.
    Eigene Therapieerfahrungen und Fragen zu speziellen Kindern können gern in das Seminar eingebracht werden.


    Schnittstellentherapie und Fallbesprechungen: Kommunikation, Phonologie, Lexikon, Grammatik und Pragmatik

    In diesem Seminar, das als Aufbauseminar II den Besuch der Seminare Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus und Viele Fälle von Dysgrammatismus voraussetzt und Kenntnisse in Wortschatz- und Phonologieerwerb zugrunde legt, befassen wir uns mit dem Einfluss der Sprachbereiche untereinander. Die künstliche Trennung der Sprachbereiche wird thematisiert und die positiven Beeinflussungen der Sprachbereiche untereinander hervorgehoben. Aus diesen leitet sich besonders für Kinder, die in mehreren Sprachbereichen Probleme haben, ein sinnvoller Therapieaufbau ab.
    Fallbesprechungen runden das Seminar praxisbezogen ab.

    13. Oktober 2012 in Erlangen: FIDEL, Fortbildungsinstitut der Erlanger Lehrlogopädinnen;
    www.fidel-erlangen.de


    Aufbaukurse ab Ende 2011:

  • Die Aufbaukurse
    Viele Fälle von Dysgrammatismus und
    Schnittstellentherapie: Kommunikation, Phonologie, Lexikon, Grammatik und Pragmatik
    werden zusammengelegt zum Aufbaukurs:

    Schnittstellentherapie und Fallbesprechungen

    Voraussetzung ist die Teilnahme am Seminar “Natürlicher Grammatikerwerb”, die vorherige Teilnahme am Seminar ”Vom Late-Talker zu den Wortfindungsstörungen” ist sinnvoll.

    In diesem Aufbauseminar wird das erworbene Wissen noch einmal vertieft und der Grammatikerwerb bis in das frühe Schulalter hinein betrachtet. Praxisnah arbeiten wir daran, wie die Therapie aussehen kann, wenn sich neben dem Grammatikerwerb auch andere Sprachbereiche auffällig entwickeln. Hierzu werden die positiven Beeinflussungen der Sprachbereiche Phonologie, Kommunikation, Lexikon, Grammatik und Pragmatik untereinander hervorgehoben. Fallbesprechungen runden das Seminar praxisbezogen ab.
    Eigene Therapieerfahrungen und Fragen zu speziellen Kindern können gern in das Seminar eingebracht werden.

    11./12. Mai 2012 in Wien: Kind und Wissen,
    kiwi@kinderpraxis.at

    6./7. Juli 2012 in Erlangen: FIDEL, Fortbildungsinstitut der Erlanger Lehrlogopädinnen; www.fidel-erlangen.de

    13./14. Juli 2012 in Kirchheim-Nürtingen: Akademie, Kreiskliniken Esslingen, Klinikum Kirchheim-Nürtingen; www.kk-es.de

    23./24. November 2012 in Ettlingen: Zentrum für Sprache, Stimme und Kommunikation, Händel-Rüdinger & Partner;
    www.haendel-ruedinger.de


     
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